為發揮優質教育資源的輻射作用，幫助鄉鎮教師科學認知“前閱讀”，科學推進幼小銜接，6月5日，棗莊市實驗幼兒園省級規劃課題《基于幼小銜接背景下幼兒前閱讀能力培養的研究》課題組走進北莊鎮中心幼兒園，以課堂示范、專題講座及經驗分享的方式，給鄉村幼兒園提供可復制的閱讀指導經驗。

課題組核心成員劉娟執教的語言活動《別讓太陽掉下來》，在輕松、愉悅的師幼互動中，為老師們呈現了如何在課堂中進行啟發式的提問，幫助幼兒開啟挑戰性思維，讓老師們對幼兒園語言活動的課程模式有了清晰的認知。

觀摩活動后，課題組主持人賈廣蘭為老師們系統梳理了何為“前閱讀”，“前閱讀”的意義及核心經驗，核心成員劉洪華將課題研究中的實踐經驗進行了分享。

在本次活動中，老師們對“前閱讀”的概念及幼兒指導策略有了清晰的認知，并在雙方的討論溝通中加深了對幼兒園語言活動的組織策略的把握。此次活動的開展，是雙方共研的開始，也是雙方互相推進的起步，在后續的成果推進中，定會探索出一條高質量陪伴和閱讀指導的長明之路，建立幼兒熱愛閱讀的情感動機，助力幼小科學銜接。（來源：山亭教體）